5-هر سوال باید برای یک هدف خاص طراحی شده باشد . ( اهداف تکراری نباشد)

6-بارم هر سوال با جواب مورد انتظار متناسب باشد . و به سوالی که هدف آموزشی مهمی را می سنجد و میزان پاسخ مورد نظر نسبتاً زیاد است باید نمره بیشتری اختصاص داد .

7-در تدوین سوالات بودجه بندی کتاب رعایت شود . ( بارم خرداد ماه )

8- متن سوال راهنمای پاسخ آن سوال یا دیگر سوالات نباشد.

9-سوالات با عبارتی دقیق ،گویا و دور از ابهام طرح بشوند .

10- در طراحی سوالات به متن کتاب و محتوای اصلی درس تاکید شود.

11- در توزیع بارم هر سوال به قسمت های مختلف پاسخ آن دقت شود. (برای مثال 1 نمره برای 5 مورد مناسب نیست )

12- سوالات از نظر علمی صحیح طرح شود .

13- حساسیت سوالات از قوه تمیز مناسب برخوردار باشند . ( یعنی بتواند دانش آموز موفق را مشخص کند )

14- سوالات از روایی لازم برخوردار باشد . ( آزمون چیزی را امتحان بگیرد که برای آن ساخته شده است )

15- زمان امتحان با توجه به زمان اختصاص داده شده به سوال مناسب باشد .

16- از دادن سوالات اختیاری خودداری شود .

17- چنانچه برای پاسخ سوالی نیاز به مقیاس – درجه – تعداد و یا بیان ویژگی خاصی است ، حتما در دنباله سوال آورده شود .

18- تعداد سوالات از 12 تا 25 عدد قابل انعطاف باشد .

19- بارم هر سوال حداقل 25/0 و حداکثر 4 نمره باشد .

20 – توزیع درصد سوالات بر اساس حیطه های شناختی باشد .